Bokt.nl

**Geplaatst door de TopicStarter** : 09-06-20 11:13

Werkdruk primair regulier onderwijs

Geplaatst door de TopicStarter : 09-06-20 11:13

Zoals ik al in dit topic heb beschreven, overweeg ik een zij-instroom traject tot basisschool leerkracht. [STW] Instituut Mentoris (zij-instromen onderwijs)

Ik heb echter nog te weinig inzicht in de dagelijkse gang van zaken en werkdruk van een basisschool leerkracht. Ik heb vanmorgen een rondje gebeld naar basisscholen bij mij in de buurt met de vraag of ik een dagje mee zou kunnen lopen, maar i.v.m. corona kan dit helaas niet.

Daarom vraag ik jullie, basisschool leerkrachten op Bokt:
Zou je mij willen beschrijven hoe een werkdag er bij jou uit ziet, dus ook voor en na de lestijden? Hoeveel uur ben je aangesteld en hoeveel uur maak je daadwerkelijk? Hoe sta je er zelf in? Is de werkdruk wel te handelen, of zeg je: 'begin er nooit aan!'

Ter info: ik zou sowieso een parttime functie willen hebben in het onderwijs, van circa 0,6 FTE.

**Geplaatst**: 12-06-20 21:53

Re: Werkdruk primair regulier onderwijs

Geplaatst: 12-06-20 21:53

Wat leuk dat je in deze richting denkt.
Zelf werk ik nu 13 jaar in het onderwijs en doe dat fulltime.
Meestal ben ik rond half 8 op school. Wij werken met het 5 gelijke dagen model. De kinderen zijn van 8.30 tot 14.00 uur op school. Daarna heb ik pauze, al is dat door de Corona niet meer dan een kopje thee halen en weer verder in de klas. Rond 16.30/17.00 uur ga ik weer naar huis.
In de middag heb ik tijd voor ouder gesprekken, vergaderingen, administratie, voorbereiding overleg met externen.
Heel afwisselend de dag vliegt voorbij.
Het is zeker wel een drukke baan, maar het geeft ook weer energie.

**Geplaatst**: 12-06-20 22:01

Re: Werkdruk primair regulier onderwijs

Geplaatst: 12-06-20 22:01

Goed plan! Voor de klas staan is het allerleukste beroep!

Ik heb 15 jaar in het basisonderwijs gewerkt en werk nu 4 jaar op een middelbare school. Ik heb in die bijna 20 jaar nooit last gehad van hoge werkdruk. Ik vind het werk heerlijk, kan mijn eigen tijd goed indelen en werk heel efficiënt waardoor ik vrijwel nooit thuis werk, niet 's avonds en niet in het weekend. En tja, die vele vakanties zorgen er ook voor dat je weer even kan opladen tussendoor, meer dan 8 weken achter elkaar hoef ik nooit te werken, dat is ideaal.

Op de basisschool was ik om kwart voor 8 op mijn werk, kinderen kwamen om 8.20. Tot 14.30 gaf ik les en meestal ging ik rond 16.30/17.00 uur weer naar huis. Op woensdagmiddag al rond 13.30 en op vrijdagmiddag ook wat eerder, rond half 4 ofzo.

Je bent in het onderwijs nooit klaar, en dat is voor velen een valkuil. Je moet echt voor jezelf grenzen trekken en dingen efficiënt aanpakken, dan is het echt een heerlijke baan waar je meer energie van krijgt dan dat het je kost!

**Geplaatst**: 12-06-20 22:09

Geplaatst: 12-06-20 22:09

Ik heb bijna 10 jaar basisonderwijs gedaan, nu heel blij in het voortgezet onderwijs, inmiddels al 3 jaar. Maar hoe bijvoorbeeld een dag eruit zag:
7.45u op school: planning op het bord schrijven, lessen van de ochtend voorbereiden: spelling, rekenen, begrijpend lezen. Evt nog wat spulletjes klaarleggen.
8.10: koffie en laatste mededelingen team.
8.20: naar de klas, ouders en kinderen opvangen in de klas. Korte gesprekjes met ouders, soms een afspraak voor na schooltijd.
8.30: start school, 15 min lezen, 1 groepje voorin de klas extra begeleiden, terwijl de rest stil leest.
8.45: rekenles: instructie geven, ronde lopen, verlengde instructie, ronde lopen, observeren, ronde lopen en afsluiten
9.45: instructie spelling
10.00: pauze , voorlezen, eten en drinken en pleinwacht
10.30: vervolg spelling
11.15: verkeersles, samen de opdrachten doorlezen en maken.
12.00: pauze, kinderen naar huis om te eten. Lokaal netjes maken, spullen klaarleggen, laatste voorbereidingen voor de middaglessen, snel een hapje eten.
13.05: klaarstaan om ouder en leerlingen in de klas te ontvangen.
13.15: start stillezen, met een groepje samen lezen of observatie van een leerling bij je.
13.30: begrijpend lezen, uitleg in 3 groepen, zwakke groep extra begeleiden, rondes lopen, etc.
14.15: knutselen
15.00: spullen opruimen, alle kinderen taken laten uitvoeren, dag afsluiten.
15.15: leerlingen uit, klas opruimen, vegen, bord schoonmaken, nakijkbak sorteren.
15.30: nakijken, gesprekken voeren met collega’s of ouders, lessen volgende dag voorbereiden.
17.00: naar huis.

Het is zeker hard werken, ik ervaar het als meer werk dan het voortgezet onderwijs. Sowieso is het zo dat iedere dag anders is, dat je gewoon te weinig betaald krijgt voor alles wat je doet, maar ik vind die blije kindjes altijd heel mooi. Ook de vorming van groepen en al die groepsprocessen vind ik erg mooi. Ik word nog steeds wel iedere dag blij van mijn werk.

**Geplaatst**: 12-06-20 22:12

Geplaatst: 12-06-20 22:12

Probeer al bijna 2 jaar als zij-instromer het onderwijs in te komen, maar het is mij nog niet gelukt in de provincie Zeeland. Misschien toch maar verhuizen

**Geplaatst**: 12-06-20 22:20

Geplaatst: 12-06-20 22:20

Ik werk nu bijna 20 jaar in het onderwijs, en inmiddels vind ik de werkdruk niet zo hoog meer. In het begin wel, omdat ik minder efficiënt was, eindeloos aan het voorbereiden was. Toen was dat niet erg, ik was erg enthousiast. Later, toen het hele HGW gebeuren erbij kwam werd mijn enthousiasme minder, omdat ik het nut er niet van inzag.
Toen er toch wel wat flexibiliteit mogelijk was qua administratie werd het voor mij weer leuker. En nu vind ik het echt weer leuk. Het contact met de kinderen, ouders, het zien groeien van de kinderen, het samen een goede (werk)sfeer creeëren. Ik herken wel dat je altijd bezig kunt blijven, en je grenzen moet bewaken. Maar ik kan nu beter loslaten, en haal veel energie uit goede, leuke dagen en gebeurtenissen.
Mijn werkdag begint rond 7.30-7.45 u met voorbereiden, kopiëren, klaarleggen etc. Om 8.20 uur komen de kinderen. Ik vind het heel fijn dat de school waar ik werk geen continu rooster heeft, dus om 12.00 u gaan de kinderen naar huis of de overblijf. Dan de middag van 13.15 tot 15.15 u.
Na schooltijd overleg met collega's, IB-er, oudergesprekken of mensen van buiten, nakijken, een commissie etc.
Tussen 16.30 en 17.00 u ben ik wel klaar. Het is heel afwisselend, er ligt wel altijd werk te wachten.
Het leuke is ook dat je elk schooljaar weer een nieuwe groep hebt; nieuwe ronde, nieuwe kansen!

**Geplaatst**: 12-06-20 22:21

Geplaatst: 12-06-20 22:21

Birgit01 schreef:
Probeer al bijna 2 jaar als zij-instromer het onderwijs in te komen, maar het is mij nog niet gelukt in de provincie Zeeland. Misschien toch maar verhuizen

In Almere is er een groot tekort aan leerkrachten, helaas.

**Geplaatst**: 12-06-20 22:24

Geplaatst: 12-06-20 22:24

Inderdaad leuk dat je het overweegt! We kunnen wel wat nieuwe collega’s gebruiken!

Ik werk zelf fulltime als leerkracht groep 8 en voer taken uit als specialist begaafdheid. Mijn werkdag is vastgesteld van 8u-16.30u (30 min pauze) en qua uren probeer ik me daar ook aan te houden. In het onderwijs ligt namelijk altijd wel werk op je te wachten, als je dat niet afkapt knap je echt af. Soms ga ik eerder weg (heerlijk die vrijheid!), maar dan moet ik altijd in de avond of in het weekend nog even bijwerken. Maar dat vind ik vanzelfsprekend prima. En de vakanties maken echt veel van die druk goed.

Ik voel de werkdruk vooral in periodes waarin ik een administratiedeadline moet halen en alle lesgevende taken ook gewoon doorgaan. Soms denk ik dan wel eens: ‘kunnen de kinderen al naar huis? Dan kan ik aan mijn werk beginnen!’ Complete idioterie natuurlijk, maar dat is wel echt onderwijspraktijk...

Daarnaast denk ik dat veel mensen zich vergissen in de intensiteit van de lesgevende uren, je staat dan echt AAN! Je moet scherp zijn, signalen oppikken, correct reageren, etc. Er wordt letterlijk en figuurlijk veel van je gevraagd. Soms heb ik een ‘kantoordag’ (vanuit de werkdrukgelden) om de administratie bij te werken, die voelen echt als rustdag t.o.v. een lesdag. Dat onderschatten mensen enorm.

Ik vind het werk voor de klas echt fantastisch! Het contact met de kinderen en het mogen bijdragen aan hun ontwikkeling is heel dankbaar werk. Maar veel waardering vanuit andere hoeken dan de kinderen hoef je niet te rekenen helaas... Je moet wel tegen een bak stront van ouders of de maatschappij kunnen. Wat mij ook tegenvalt is het feit dat je met extreem veel randzaken bezig bent... Avondvierdaagse organiseren, sportwedstrijd fluiten, kijken of eetbakjes wel leeg zijn, appgroepruzies oplossen... Wat mij betreft mag er weer meer aandacht naar de pedagogische en didactische kant.

Dus: het vak is fantastisch! Maar alles daarnaast levert mij wel eens wat ergernis op...

**Geplaatst**: 12-06-20 22:25

Geplaatst: 12-06-20 22:25

Het lastige in het onderwijs is dat je werktijd niet afgebakend is en je het gevoel hebt nooit klaar te zijn en moeilijk loskomt van je werk. Je ontkomt bijna niet aan thuiswerken, of berichtjes lezen van team of ouders. Parttime werken geeft ook veel overleg. Op het werk zelf sta je heel de dag aan. Soms wordt er veel van je gevraagd bij problemen van kinderen, moeilijke contacten met ouders, etc. Ook moet je ervan houden om plannen te schrijven, toetsen te analyseren, etc. Heel veel hangt af van de school waar je werkt. Hoe één en ander geregeld is. Wat ik zelf mis is een stukje bescherming. Vrij is vrij, onbereikbaar kunnen zijn. Op het werk echte pauze. Zelf vind ik het lesgeven nog leuk, maar het geheel erom heen minder. Het is in 25 jaar tijd echt anders geworden. Ik werk ook meestal van 7.40- 17.00u, daarnaast thuis nog wat erbij. Ik kom op 9uur per werkdag uit, denk ik. Soms nog extra cursus, studiedag, ouderavond, kerst, afscheid groep 8, etc. En in de laatste week van de zomervakantie ook wel de werktijdfactor die ik werk.

**Geplaatst**: 12-06-20 22:45

Geplaatst: 12-06-20 22:45

Ik sta bijna 20 jaar voor de klas. Meest groep 2/3/4.
Ik ben zelf rond 7.00 op school en hoe laat ik wegga wisselt. Meestal tussen 16.00 en 17.00.

Ik heb een paar jaar lang niet zoveel werkdruk ervaren, maar vorig jaar wel. Ik stond toen in een groep 3/4 met 27 kinderen, met veel leerproblemen. Ik had al zeker 10 jaar geen groep 4 gedraaid en had nog nooit op snappet gewerkt (lesstof op tablets) dus dat was allemaal nieuw. Kreeg een paar minuten uitleg en hup, doe het maar. Daarnaast was er een leerkracht in mijn groep aan het reïntegreren en had ik veel overleg met een onderwijsassisstent.
Ik heb toen wel weer echt een zwaar jaar gehad.
Het ligt dus ook wel aan wat voor een groep je hebt.
Ik geef les in een wijk met veel lage inkomens en laag opgeleide ouders, wat ook veel problemen met zich meebrengt.
Zoals hierboven gezegd werk ik ook veel administratie thuis bij, op mijn vrije dag. Ik werk vier dagen. Ik zou nooit meer naar vijf dagen terug willen.
Je moet je werk echt kunnen loslaten thuis en dat is best lastig.
Ik sport veel om mijn hoofd leeg te maken na drukke schooldagen.

Ik kan me heel erg vinden in de reactie hierboven. Zo voel ik het ook en zo gaat het bij mij ook.

**Geplaatst door de TopicStarter** : 15-06-20 17:03

Geplaatst door de TopicStarter : 15-06-20 17:03

Dank voor alle antwoorden tot zover! Geen BEGIN ER NOOIT AAN reacties gelukkig.

Ik zie dat er een aantal mensen best vroeg beginnen 's morgens (07:00-08:30). Doe je dit omdat je dit zelf fijner vindt? Kun je dit werk niet nog de middag / avond ervoor doen? Ik heb namelijk een kindje van 2,5 jaar die ik eerst naar de opvang moet brengen, dus ik zou op zijn vroegst om 07:45 uur op school kunnen zijn (aangenomen dat ik dan les zou geven op een school in mijn woonplaats).

En qua vakanties: doen jullie veel in de vakanties qua lesvoorbereiding of zo, of betekent vakantie voor jullie ook echt vrij zijn?

Het AAN staan, dat herken ik wel van de verhalen van mijn zus en moeder. Daar ben ik me wel bewust van. Hoe dat dan in de praktijk is voor mij, dat zal ik dan zelf moeten merken.

**Geplaatst**: 15-06-20 17:24

Geplaatst: 15-06-20 17:24

dorientjuh schreef:
Dank voor alle antwoorden tot zover! Geen BEGIN ER NOOIT AAN reacties gelukkig.

Ik zie dat er een aantal mensen best vroeg beginnen 's morgens (07:00-08:30). Doe je dit omdat je dit zelf fijner vindt? Kun je dit werk niet nog de middag / avond ervoor doen? Ik heb namelijk een kindje van 2,5 jaar die ik eerst naar de opvang moet brengen, dus ik zou op zijn vroegst om 07:45 uur op school kunnen zijn (aangenomen dat ik dan les zou geven op een school in mijn woonplaats).

En qua vakanties: doen jullie veel in de vakanties qua lesvoorbereiding of zo, of betekent vakantie voor jullie ook echt vrij zijn?

Het AAN staan, dat herken ik wel van de verhalen van mijn zus en moeder. Daar ben ik me wel bewust van. Hoe dat dan in de praktijk is voor mij, dat zal ik dan zelf moeten merken.

7:45 is vroeg genoeg hoor. Ik ben er zelf dan ook om die tijd pas. Collega’s soms nog veel later. Om 8:15 begint de inloop en in de tijd daarvoor ben ik vooral bezig met het digibord aanzetten met alle nodige tabbladen, lessen nog even doorlezen, eventuele mails beantwoorden etc.

In de vakanties ben ik nooit bezig met lessen voorbereiden. Dat kost niet zoveel tijd namelijk. Soms wel andere dingen waar ik normaal weinig tijd voor heb. Maar als je alles goed door de weeks doet, dan kan je je vakantie ook gewoon vrij houden.

Ik raad je vooral aan om een dag/dagen mee te lopen en veel te vragen. Een betere indruk dan dat kan je niet krijgen. Ga ook vooral bij verschillende groepen kijken. Ik vind zelf de werkdruk per groep ook nog wel variëren.

Edit: Ik heb nu trouwens groep 3. Mijn dagen zijn meestal van 7:45 tot 16/16:30 op normale dagen. Maar helaas zijn er vaak vergaderingen/oudergesprekken/IB-gesprekken etc. en dat maakt de dagen gemiddeld wel wat langer. En als de rapporten weer moeten worden gemaakt, dan zijn de dagen ook langer en doe ik vaak nog iets thuis.

**Geplaatst**: 15-06-20 17:33

Geplaatst: 15-06-20 17:33

Ik ben ook leerkracht en geniet elke dag weer,maar....

Officieel is mijn werkdag van 8 tot half 5 (8uur en een half uur pauze) maar dat red ik bijna nooit. En als ik zo kijk degenen die voor mij hebben gepost ook niet. Dus wat dat betreft kan je zeggen dat de werkdruk hoog is.

Ik start tussen 7.30 en 7.45 en werk door tot ongeveer 17.00 (soms eerder naar huis, maar dan doe ik de mail bijv na het avondeten)

**Geplaatst**: 15-06-20 17:47

Geplaatst: 15-06-20 17:47

Wat leuk dat je er over nadenkt.
Ik heb zelf de verkorte pabo gedaan en ben sinds september aan het werk. Je bent als beginnend leerkracht best veel tijd kwijt met goede instructies voorbereiden. Ook komen er veel randzaken waar je eerst even handig om moet worden. Daarnaast het vastleggen van alle dingen die je opvallen is ook nog best een taak.

Hoe laat je begint is aan jezelf. Hoe laat je stopt ook, maar zorg dat je jezelf niet over de kop werkt.

Ik heb het geluk dat ik een duo-collega heb die administratie niet teveel uit handen wil geven. Ik doe dus weinig administratie, ook al werk ik 3 dagen in de week.

Ik werk nu sinds november op deze school, maar ben wel invaller. Dit maakt dat ik geen extra taken heb en dus alleen maar hoef les te geven. Ik ben geen coordinator, ehbo'er, etc.

Maar zo ziet ongeveer mijn dag er uit:
7.30 op school en alles klaar zetten voor de lessen. Sommig lessen nog even kort voorbereiden
8.00-8.10 koffie/ thee met collega's
8.25 kinderen ontvangen in de klas
10.15 pauze of pleinwacht
12.15 pauze of pleinwacht
14.00 kinderen vrij. Zelf nakijken (tussendoor probeer ik altijd ook al iets na te kijken en te noteren)
14.15 koffie/thee met collega's
14.30 nakijken/ lessen voorbereiden/ oudergesprek/ vergadering/ etc
16.30 naar huis

**Geplaatst door de TopicStarter** : 16-06-20 09:38

Geplaatst door de TopicStarter : 16-06-20 09:38

Dankjewel voor de reacties weer! Ik had een paar onderzoeken gelezen over de werkdruk in het primair onderwijs, en daaruit kwam naar voren dat de werkdruk gemiddeld 133% is. Dus als ik daar vanuit ga, dan zou ik met drie dagen op papier werken, uitkomen op 4 dagen per week werk. Gezien jullie antwoorden klopt dat aardig volgens mij.

Lovelys: hoe heb jij de verkorte pabo ervaren? Hoeveel fte stond je tijdens je opleiding voor de klas en hoeveel tijd was je inclusief studie per week kwijt? Is dat bij elkaar echt een voltijd werkweek?

**Geplaatst**: 16-06-20 12:58

Re: Werkdruk primair regulier onderwijs

Geplaatst: 16-06-20 12:58

Het is ook eigenlijk zo dat je langere werkdagen maakt, omdat je 12 weken verplicht vakantie hebt zeg maar. Dat iedereen dan nog aan het werk is, is dus eigenlijk niet de bedoeling.
Ik probeerde altijd mijn werk op mijn werk te laten, zodat ik thuis gewoon echt vrij was. Ik kwam daar alleen niet uit tijdens rapportperiodes, omdat we zelf rapporten moesten maken, stukjes moesten schrijven, rapporten van anderen controleren op taalgebruik, gesprekken inplannen en gesprekken voeren. Dat waren echt heel drukke periodes, waarna ik altijd heel erg toe was aan vakantie.

**Geplaatst**: 16-06-20 13:18

Geplaatst: 16-06-20 13:18

dorientjuh schreef:
Dankjewel voor de reacties weer! Ik had een paar onderzoeken gelezen over de werkdruk in het primair onderwijs, en daaruit kwam naar voren dat de werkdruk gemiddeld 133% is. Dus als ik daar vanuit ga, dan zou ik met drie dagen op papier werken, uitkomen op 4 dagen per week werk. Gezien jullie antwoorden klopt dat aardig volgens mij.

Lovelys: hoe heb jij de verkorte pabo ervaren? Hoeveel fte stond je tijdens je opleiding voor de klas en hoeveel tijd was je inclusief studie per week kwijt? Is dat bij elkaar echt een voltijd werkweek?

Er staat 40 uur per week voor.
Ikzelf had hiervoor een universitaire master gedaan en vond de stof prima te doen. Ik heb wel altijd 2 dagen stage gelopen, 1/2 dagen gewerkt en 1 dag naar school (van 8.30-18.30). Leren deed ik in het weekend en in de avonduren. Gelukkig had ik een groepje meiden die super flexibel waren en waar ik goed mee samen kon werken. Dit zorgde dat ik de groepsopdrachten altijd wel in kon leveren. Duidelijke afspraken en deadlines zijn echt dan super belangrijk!
Veel mensen lukte het niet om alles in 2 jaar te halen en doen er een half/ heel jaar langer over. Ik had een partner die veel bijsprong en ik had geen gezin.
Het was pittig en ik heb mij vergist in de stage dagen. Je moet veel voorbereiden voor je stage en ook jezelf flexibel opstellen. Sommige klassen en mensen liggen je niet en dan is het wel even doorbijten.

Nomineer dit bericht ×