Bokt.nl

xCarpediem schreef:

Ik denk dat de meeste mensen het niet meer dan normaal vinden dat er geen paard/pony komt als er een belachelijk rapport mee naar huis komt. Ik heb het niet meer dan normaal gevonden dat ik pas op mijn 16e een eigen pony mocht kopen, mits mijn schoolresultaten er niet onder zouden leiden.

bakkabouter schreef:

xCarpediem schreef:

Ik denk dat de meeste mensen het niet meer dan normaal vinden dat er geen paard/pony komt als er een belachelijk rapport mee naar huis komt. Ik heb het niet meer dan normaal gevonden dat ik pas op mijn 16e een eigen pony mocht kopen, mits mijn schoolresultaten er niet onder zouden leiden.

Maar wat heeft dat te maken met verwend of arrogant zijn? Dáár gaat het voor mij om in deze uitspraak.

Monica72 schreef:

Paard rustpunt waardoor ze geestelijk school beter aan kan.

Achteraf spijt gehad, heb totaal niets aan school gedaan omdat het MOEST en alles wat moest was dwang en met dwang kon ik niets dus school werd niets.

Majabeestje schreef:

Monica72 schreef:

Paard rustpunt waardoor ze geestelijk school beter aan kan.

Achteraf spijt gehad, heb totaal niets aan school gedaan omdat het MOEST en alles wat moest was dwang en met dwang kon ik niets dus school werd niets.

Ja, zo was dat bij mijn man ook vroeger. Alles onder dwang en moest presteren voordat... Altijd iets moeten verdienen en dan pas gewaardeerd worden. Daar loopt hij nu in zijn werk enorm tegenaan. Mega perfectionistisch en niks is goed genoeg. Doodvermoeiend voor hemzelf.
We proberen daar met onze kinderen wat meer een balans in te vinden. Natuurlijk komt niet zomaar iets aanwaaien en zal je soms voor dingen moeten werken. Maar andere dingen gaan makkelijker, juist omdat ze dan meer gemotiveerd raken.
Ik werk ook harder voor een baas die mij vrij laat en altijd het gevoel geeft dat je gewaardeerd wordt, dan wíl je ook je best wel doen. Beter dan voor een baas die er altijd bovenop zit en je pas een schouderklopje krijgt als je iets gepresteerd hebt.
Maar gelukkig hebben we inmiddels een eigen bedrijf dus geven we elkaar schouderklopjes

spatter schreef:

Ik mis in de reacties van TS nog altijd de conversatie met haar dochter.
Ja de school en de ouders hebben afspraken gemaakt en die de dochter van TS opgelegd maar dat is niet wat er moet gebeuren.

Ik krijg het idee dat TS van haar dochter verwacht dat ze zelf de boel maar moet regelen met school.
Ik lees niks over huiswerkbegeleiding, niet door de ouders of door iemand anders.

Verder mis ik WAAROM het de dochter van TS niet lukt om de leerstof op te nemen.
Als ze al zoveel niveaus lager zit als haar kunnen , zou opletten in de les al genoeg moeten zijn om voldoendes te halen, maar zelfs dat lukt niet.
Ze krijgt die leerstof duidelijk niet mee in de les en weet waarschijnlijk ook niet wat nu belangrijk is om te leren voor haar toetsen.

Is haar klas dit jaar veel groter, of veel rumoeriger als vorig jaar.
Voelt ze zich wel thuis in de klas.
Heeft ze nu totaal andere leerkrachten als vorig jaar en begrijpen die haar wel?
Weten die dat ze ADD heeft en doen ze er iets mee?

Is ze niet beter af op speciaal onderwijs en dan op haar niveau zodat ze wel HAVO kan doen maar in kleine klas met gespecialiseerde leerkrachten die haar op tijd weer bij de les halen?

Ik mis de dialoog met de dochter en ik voel een ouder die boos is omdat het kind slecht presteert maar lees nergens dat de TS letterlijk betrokken is bij het leren.
Dochter wordt voor laks uitgemaakt en hoe moet dochter zich nu nog uiten als ze dat al naar haar hoofd geslingerd krijgt .

De houding van de dochter is heerlijk puberaal maar als ouder zou je daar doorheen moeten kunnen prikken en zien wat er werkelijk scheelt of dat in ieder geval boven water moeten kunnen krijgen zonder gelijk veroordelend te zijn.

Yenni schreef:

Ts: ik zeg niet dat je niet weet wat ADD is maar ik merk wel dat je denkt dat het luiheid is. Ik denk dit niet. Ik denk persoonlijk dat dochterlief niet voldoende begeleiding krijgt. Daar heeft een paard in deze zin niks mee te maken.

Gaat het goed in de klas en op school? Word ze niet gepest? Heeft ze vriendinnen?

Praat met haar!!

Jullie dochter heeft ADD, lees je goed in en bespreek dit zeker met school. Vaak hebben scholen geen idee hoe je om moeten gaan met ADD/ADHD. We wat natuurlijk maar ze gaan jantje niet meer aandacht geven dan pietje.

Ik ben zelf zeer beperkt. Ik heb een rug en knie beperking en daarbij nog een leerachterstand. Sinds dit schooljaar (3de jaar van de middelbare) gaat het goed, zit ik lekker in mn vel en praat ik over school. Ik heb alle jaren 3 top mentoren gehad maar de klas begreep mij niet. Ik ben mede in groep 6 van de basisschool ook naar het speciaal onderwijs gegaan. En ik kan je zeggen ik wou de eerste 2 jaren van de middelbare terugbaar die school! Ik was niet anders meer ik was gewoon want iedereen had wat!

Dit kan er ook toe lijden dat het nu zo slecht gaat met jullie dochter.

Haar pony was haar uitlaatklep. Die uitlaatklep is nu weggehaald en thuis en op school kan en wil ze haar verhaal niet kwijt! (Want ze doet het dan ook niet)

Ik zeg niet dat je haar nu maar een paard moet geven maar maak wel een plan. Zeg als jij voor wiskunde een 6 staat gaan we samen opzoek naar een leuk paard.

Laat haar een spreekbeurt houden op school. Laat haar vertellen wat ze heeft zodat ook de leraar ermee op weet te gaan.

Misschien is het ook een idee om met haar naar een kinderpsygoloog te gaan? Dit heeft mijzelf heel erg geholpen, ik loop nu nog steeds sessies bij mijn psygoloog.

Ik hoop dat je er wat aan hebt.

Succes!

Zoe_97 schreef:

ik vind mensen hier trouwens heel verwaand reageren (en het kind ook). Ze haalt en 11 onvoldoendes en ze vind zichzelf te goed voor een pony van een ander te rijden. Oh tuurlijk joh dat gaan we belonen met een paard...

Mioux schreef:

@marieke een 14 jarig kind kan je nog niet helemaal verwachten dat die naar oplossingen zoekt in bepaalde dingen. Zolang er niet exact bekent is wat er speelt is het gissen. Misschien word de dochter enorm gepest op school ? Daar kan ze misschien helemaal geen eigen oplossing voor vinden. Of wie weet denkt die dochter als ik het slecht op school doe, dan kan ik of naar een andere klas of hoef ik niet naar school etc. Niet alle 14 jarige denken verder of wat te gevolgen zijn.

spatter schreef:

Ik mis in de reacties van TS nog altijd de conversatie met haar dochter.
Ja de school en de ouders hebben afspraken gemaakt en die de dochter van TS opgelegd maar dat is niet wat er moet gebeuren.

Ik krijg het idee dat TS van haar dochter verwacht dat ze zelf de boel maar moet regelen met school.
Ik lees niks over huiswerkbegeleiding, niet door de ouders of door iemand anders.

Verder mis ik WAAROM het de dochter van TS niet lukt om de leerstof op te nemen.
Als ze al zoveel niveaus lager zit als haar kunnen , zou opletten in de les al genoeg moeten zijn om voldoendes te halen, maar zelfs dat lukt niet.
Ze krijgt die leerstof duidelijk niet mee in de les en weet waarschijnlijk ook niet wat nu belangrijk is om te leren voor haar toetsen

Ik mis de dialoog met de dochter en ik voel een ouder die boos is omdat het kind slecht presteert maar lees nergens dat de TS letterlijk betrokken is bij het leren.
Dochter wordt voor laks uitgemaakt en hoe moet dochter zich nu nog uiten als ze dat al naar haar hoofd geslingerd krijgt .

De houding van de dochter is heerlijk puberaal maar als ouder zou je daar doorheen moeten kunnen prikken en zien wat er werkelijk scheelt of dat in ieder geval boven water moeten kunnen krijgen zonder gelijk veroordelend te zijn.

xSlvna schreef:

Dus het komt neer op:

Geef het kind een paard en laat haar trots zijn, haar trots kan ze omzetten naar schoolwerk. Dus zoals ik al zei: Peerd kopen + verplichte studie-uurtjes.

Zo kun je bijvoorbeeld voor een Duits proefwerk alle woordjes afvragen en als ze 90% goed heeft kan ze zich omkleden en naar stal. Zo niet schrijft ze de woordjes maar nog een keer over en mag ze dan gaan als ze zich de tijd neemt voor het overschrijven (en woordje voor woordje behandelen. Ik = ich en niet zomaar alles op papier zetten).

Ik redeneer eerlijk gezegd ook wel zo: Heb ik geen paard dan doe ik ook niks, heb ik wel een paard en ging de les vandaag goed? Nah dan neem ik mijn huiswerk er wel bij want ik had vandaag goede zin en ben toch lichamelijk moe.