Bokt.nl

**Geplaatst door de TopicStarter** : 18-01-14 12:20

Ervaringen functionele MRI?

Geplaatst door de TopicStarter : 18-01-14 12:20

Zijn er hier toevallig mensen met ervaringen met het maken van een MRI op hersenfunctie?

Mijn zoon heeft toen hij 6 was een " normale" MRI gehad, dus foto's van de hersenen om te zien waar de schade zat (nav hersenbloeding voor geboorte). Nu (hij is bijna 12) lopen we er tegen aan dat taal bijv moeizaam gaat en hadden de leerkrachten en wij het idee een mri te laten maken om te kijken welke delen actief zijn bij bepaalde opdrachten (taal, rekenen etc). We hebben een afspraak bij de kinderneuroloog over 2 weken. En gaan het daar voorstellen. Maar was benieuwd of er mensen hier al ervaring mee hebben.

**Geplaatst**: 18-01-14 17:17

Re: Ervaringen functionele MRI?

Geplaatst: 18-01-14 17:17

Wat wil je precies weten?

Taken bij een fMRI zijn nog heel erg basic (plaatjes kijken, woorden zeggen, handbewegingen) omdat er nog veel onderzoek nodig is naar de bruikbaarheid van fMRI in de kliniek. Stel je dus niet teveel voor wat een fMRI voor je kan betekenen (wel misschien deels hoor). Een andere optie is de neuropsycholoog - die gaat na adhv uitgebreide tests welke functies de hersenen goed en minder goed werken (en dit deels terug kunnen relateren naar anatomische locaties). Hiermee kan dat een plan gemaakt worden om je zoon verder te helpen.

**Geplaatst door de TopicStarter** : 19-01-14 13:25

Re: Ervaringen functionele MRI?

Geplaatst door de TopicStarter : 19-01-14 13:25

Wat ik wilde weten is eigenlijk: kan het wel en zo ja hoe

Heb dus al veel aan jouw info.

Bij zoon is door een bloeding veel hersenweefsel aan de linkerkant weg. Zijn hersenholte is ong 4 keer zo groot als normaal. Gezien de locatie heeft de neuroloog eerder al aangegeven dat zijn hersenen nu anders ingericht zijn. Zo is zijn reken-locatie intact maar zijn er delen van (of helemaal) het lezen weg of belittekend. Wrs zijn nu dus andere delen actief betrokken bij het lezen, waardoor dit niet soepel gaat. Klanken uit groep 3 blijven lastig, moeilijkere woorden uit groep 7 doet hij wel foutloos. Vermoeden is dat de hersendelen die er nu bij betrokken zijn in groep 3 te jong, onervaren "groen" waren voor die taak. En inmiddels gegroeid zijn in hun taak.
Auditief tekst gaat beter dan visueel, ook door littekens achterin bij de visus delen. Topo leren gaat wel weer goed maar gebeurd nu nog met nummers en zoon is erg goed in rekenen en cijfers.

Al met al lijkt het ons dus nuttig om te weten te komen welke en hoeveel/hoe groot de delen zijn die dus nu zich bezig houden met lezen, taal (en ook andere 'vakken') met het oog op voortgezet onderwijs, extra stimulering mogelijk maken wellicht van onderbemande delen. En een stukje interesse bij zowel mij als zoon zelf hoe zijn brein nu feitelijk werkt. Ook tov een normaal brein.

Oja, IQ is normaal bij zoon, advies wordt wrs Havo maar door de talen twijfelen ze of t niet toch beter vmbo moet worden.

Nomineer dit bericht ×