Bokt.nl

wemkelover schreef:

Ik vind dat een kind recht heeft op een vorm van onderwijs dat passend is voor het kind. Maar ze moeten wel leren lezen, schrijven, rekenen. Op eigen manier en tempo.

Griffioen schreef:

Wat je vaak ziet bij thuisonderwijs is dat het er bij in schiet, dus dat er geen enkele regelmaat in zit.
Daarbij bedenken ouders hun eigen methoden wat ik ook zorgelijk vind. Een bezoek aan de bibliotheek wordt bijv al gezien als een les.

Kimmie235 schreef:

Griffioen schreef:

Wat je vaak ziet bij thuisonderwijs is dat het er bij in schiet, dus dat er geen enkele regelmaat in zit.
Daarbij bedenken ouders hun eigen methoden wat ik ook zorgelijk vind. Een bezoek aan de bibliotheek wordt bijv al gezien als een les.

Kinderen pikken dingen ook sneller op, omdat er niet 1 leerkracht is tegenover 30 kinderen, je bereikt dus in kortere perioden je doel.

Griffioen schreef:

Dat is volledig achterhaald. Klassen zijn kleiner, er zijn meer leerkrachten, kinderen leren juist veel meer van een juf die ervoor geleerd heeft en van elkaar. Daarbij is de scheiding tussen leren en spelen veel duidelijker en zo kan ik nog wel even doorgaan.

pmarena schreef:

Ik denk dat er an sich niet per-sé iets mis is met de insteek dat je een kind zelf laat kiezen wat het wanneer wil leren. En dat je niet door school laat dicteren dat ze hun tijd moeten besteden aan A, terwijl ze op dat moment meer interesse hebben in B maar dat komt pas 3 jaar later aan bod in school weet je wel

Wèl vind ik dat het je taak als ouder dan is, o te stimuleren dat kinderen zelf graag willen leren lezen. Schrijven. Rekenen. Zeggen dat het je niet uitmaakt of je kinders dat leren vind ik echt schandalig en niet in het belang van je kinderen, die je linksom of rechtsom toch goed aangepast en uitgerust voor een prettige deelname aan de maatschappij 'af wilt leveren' als ze 18 zijn of als je zelf plotseling wegvalt

DuoPenotti schreef:

Kimmie En met corona liepen ze sociale achterstand op...
Want dat samen zijn met andere was toch best erg belangrijk gebleken.

Maar goed deze kinderen krijgen geen onderwijs, toch nog wat anders dan wanneer je ze wel thuis leert schrijven en rekenen enz zodat ze als ze willen zelf daarna kunnen leren waar de interesse is en dat niet word belemmerd door geen onderwijs genoten te hebben.

DuoPenotti schreef:

De meeste kinderen waren echt nog wel samen in een speeltuin oid, maar niet meer in een klas.

Citaat:

Maar goed deze kinderen krijgen geen onderwijs, toch nog wat anders dan wanneer je ze wel thuis leert schrijven en rekenen enz zodat ze als ze willen zelf daarna kunnen leren waar de interesse is en dat niet word belemmerd door geen onderwijs genoten te hebben.

capopjekop schreef:

Ik snap best dat je in sommige gevallen voor thuisonderwijs kiest. School is gemaakt voor gemiddelden, als je kind daar buiten valt kan ik me voorstellen dat je een andere manier kiest.

Maar ik vraag me wel af hoe je ze dan klaar stoomt voor een vervolgopleiding? Als ik kijk naar het hbo dan is het heel veel samenwerken aan projecten. Of stuur je ze dan wel eerst naar de middelbare school? Als je nooit in een klas hebt gezeten lijkt me de overgang heel groot van weinig prikkels thuis naar een schoolomgeving/collegezaal.

pmarena schreef:

Ik denk ook dat het wegvallen van hobbies enzo er veel mee te maken had, dat je je toch wat 'gekooid' voelt als jongere met onzeker vooruitzicht en het gevaar van een potentieel dodelijk virus mee naar huis nemen naar je familie

Ik was wel des te blijer dat we niet voor het kort voor de uitbraak bezochte 'natuurlijk onderwijs' B1 schooltje hadden gekozen want het risico is bij zoiets toch hoger dat ze de regels aan hun laars lappen en allemaal maar onzin vinden, terwijl wij juist wel graag even afstand hielden en het het risico niet waard vonden.

Mensen die hun kinderen echt aan het onderwijs willen onttrekken gaan toch vaak naar het buitenland.
Hongarije is natuurlijk een soort paradijs voor Nederlandse wappen en in andere landen zijn ze ook een stuk makkelijker qua leerplicht blijkbaar.

Kimmie: als het gebruikelijk is in een land dat kinderen het bedrijf van ouders overnemen, dat is natuurlijk mooi maar als ouder zou ik het inderdaad wel als mijn verantwoordelijkheid voelen om ze een wat bredere basis mee te geven

Je weet immers nooit wat de toekomst precies brengt en ik zou het ook niet fair vinden om hun de kans te ontnemen om hun hart in andere richting te kunnen volgen als blijkt dat ze echt niet gelukkig zouden worden van het overnemen van het betreffende bedrijf

Maar hoe je daar in staat is zowel een cultuur als een persoonlijk karakter dingetje denk ik.

Mijn insteek is dat ik wel bepaalde wensen en toekomstvisies kan hebben, maar kind heeft eigen behoeftes en of ik dat nou leuk vind of niet... is het imo het aller-aller belangrijkst dat kind het leven kan leiden waar die zich fijn bij voelt, en vorm kan geven zoals bij hem / haar past zodat ze zichzelf niet een burn-out / depressie of wat dan ook in werken in hun volwassen leven

Kimmie235 schreef:

capopjekop schreef:

Ik snap best dat je in sommige gevallen voor thuisonderwijs kiest. School is gemaakt voor gemiddelden, als je kind daar buiten valt kan ik me voorstellen dat je een andere manier kiest.

Maar ik vraag me wel af hoe je ze dan klaar stoomt voor een vervolgopleiding? Als ik kijk naar het hbo dan is het heel veel samenwerken aan projecten. Of stuur je ze dan wel eerst naar de middelbare school? Als je nooit in een klas hebt gezeten lijkt me de overgang heel groot van weinig prikkels thuis naar een schoolomgeving/collegezaal.

Mijn familie heeft ze gewoon naar de universiteit gestuurd, kan allemaal. Thuisonderwijzers verkeren overigens vaak in grote groepen hoor, hele kampeerweekenden met enorm grote groepen, en natuurlijk sporten die kinderen ook in groepsverband enzo.

capopjekop schreef:

Mijn familie heeft ze gewoon naar de universiteit gestuurd, kan allemaal. Thuisonderwijzers verkeren overigens vaak in grote groepen hoor, hele kampeerweekenden met enorm grote groepen, en natuurlijk sporten die kinderen ook in groepsverband enzo.