Bokt.nl

Citaat:

Het ging om een Liga Koekje. De jongen die is geschopt gooide een stukje koek naar iemand anders, die wou vervolgens teruggooien en toen is die jongen achter het bureau van de leraar gedoken, en hij heeft een schop gekregen. Vervolgens is ie huilend naar zijn plaats gegaan. En heeft de leraar gelijk gezegt (Toen was de klas voor het eerst écht stil). Dat het waarschijnlijk zijn laatste dag op school zou zijn, omdat dit nooit had mogen gebeuren.
Ook zouden de leerlingen in andere lessen of zijn les niet helemaal duidelijk een opmerking hebben gemaakt over "dat hij nog geen eens tot tien kon tellen" dat erg poedersuikeropmerking was gezien de leraar 9 vingers heeft.

Citaat:

een opvoedkundige rotschop geeft niks. die pubers van tegenwoordig worden steeds erger. geen respect voor niks of niemand. nou dan moet je het respect maar afdwingen. heb ik geen enkel probleem mee.

paardje2005 schreef:

o nee, dat dwingt geen respect af? nou ik heb het zelf meegemaakt, en oh wat had ik een respect voor mijn meester, serieus waar. ik heb in groep 6 in schop onder mijn hol gehad en 2 keer een draai om mijn oren, sindsdien was ik zo mak als een lammetje

ik noem doelloos in elkaar slaan een teken van zwakte. een opvoedkundige schop of draai om de oren vind ik niet erg

MRmichiel schreef:

ik ben hier nu in Amerika en als hier niet wordt geluisterd kom je de volgende dag om half zes s'morgens op school, bovenien wordt alles direct gemeld aan je ouders. spijbelen word ingehaald op zaterdag school, ik kan je vertellen dat het hier een stuk beter wordt opgelet in de klas en het huiswerk is hier wel af. aanpakken die zooi.

Shadow0 schreef:

UK_eef schreef:

Ik ben zelf docent en het is wel moeilijk om in te schatten wat er precies voorgevallen is. Ik kan me voorstellen (denk het zelf ook wel eens) dat je die kinderen een corrigerende tik zou willen verkopen.

Als je dat echt denkt (zelfs al doe je het niet), dan moet je je naar mijn mening serieus toch afvragen hoe je in het onderwijs staat. Wat wil je dan aan je leerlingen meegeven? Hoe moet je ze nou leren om op een volwassen, verstandige manier met problemen op te gaan als je dat zelf niet eens echt kunt? Je bent als docent een model voor de leerlingen, en als je wilt dat leerlingen geen geweld gaan gebruiken, moet je uitstralen dat je ZELF het gebruik van geweld afkeurt.

UK_eef schreef:

Begrijp me niet verkeerd, een corrigerende tik is voor mij geen geweld

paardje2005 schreef:

o nee, dat dwingt geen respect af? nou ik heb het zelf meegemaakt, en oh wat had ik een respect voor mijn meester, serieus waar. ik heb in groep 6 in schop onder mijn hol gehad en 2 keer een draai om mijn oren, sindsdien was ik zo mak als een lammetje

ik noem doelloos in elkaar slaan een teken van zwakte. een opvoedkundige schop of draai om de oren vind ik niet erg

_Karlijn schreef:

Maar als ik hoor wat die jongen had gezegt, ik weet niet of het waar is, maar ik heb gehoord dat hij voor de klas was gaan staan en had geroepen: 'Hij is zo dom, hij kan niet eens tot 10 tellen op zijn vingers!' (Docent heeft maar 9 vingers).

Goof schreef:

paardje2005 schreef:

o nee, dat dwingt geen respect af? nou ik heb het zelf meegemaakt, en oh wat had ik een respect voor mijn meester, serieus waar. ik heb in groep 6 in schop onder mijn hol gehad en 2 keer een draai om mijn oren, sindsdien was ik zo mak als een lammetje

ik noem doelloos in elkaar slaan een teken van zwakte. een opvoedkundige schop of draai om de oren vind ik niet erg

Dat is geen respect, dat is angst voor een nieuwe klap of schop!

Citaat:

En wat is dan het verschil voor angst voor een straf?
nablijven etc?
Dat werkt toch precies hetzelfde?
Dat je wéét wat er gaat komen als je niet luistert en je niet gedraagd.

Niet dat ik voor slaan of schoppen ben of zelfs niet voor de corrigerende tik hoor.