Bokt.nl

fallenangel3 schreef:

Citaat:

Dat zal ik nooit doen want ik heb dyslexi.

Echt? Dan vind ik dat je heel goed schrijft!

Baileys schreef:

Marjo_Wystan schreef:

Mag ik aan jou vragen... Zie je dat geadopteerde meisje als zwart? Of als zo-geintegreerd-dat-ze-de-status-van-blankheid-mag-dragen????

Ten 1e is dat Chineesje een jongetje en ten 2e spreken beide ouders ABN en hij dus ook, al vóór hij naar school ging.
Die blonde klasgenoten van jou die nu zwanger en huisvrouw zijn (en wellicht heel gelukkig daarmee) waren misschien beter terecht gekomen als ze op een 'witte' school gezeten hadden

Ik denk dat de taalachterstand het grootste probleem is. Als ik met kleine kinderen verhuis naar een ander land (of ze daar geboren laat worden) zal ik op z'n minst zorgen dat ze de taal van dat land machtig zijn. Ik ga niet zitten afwachten tot ze naar school moeten met de gedachte dat ze dat daar dan wel leren.

Bealy schreef:

Ja, ik ben wel heel slecht terechtgekomen, dat is waar.
Het ging mij er meer om aan te geven dat niet alleen 'zwarte' scholen kampen met bepaalde problematiek.

Overigens ging deze school problemen niet uit de weg, de dialoog met ouders werd aangegaan en er werden oplossingen gevonden voor deze taalproblemen. Mét resultaat! Dat maakte het voor mij een prima school.

Esperanza schreef:

Ik ben het met eerdere uitspraken eens, dat mensen die hier komen wonen er maar voor moeten zorgen dat ze de taal machtig worden. Dat zou ik ook moeten als ik naar een ander land ga emigreren.

Shadow0 schreef:

Faye: klopt. Veel te veel proberen dat niet, en dat is jammer en verkeerd. Maar de mensen die het wel proberen (en met succes!), die worden nogal eens genegeerd. En de mensen die het nog aan het leren zijn, die worden niet geholpen maar boos aangekeken (en het is niet mogelijk om zomaar in korte tijd een andere taal vlekkeloos te leren - heb je het Engels van ons aller JP wel eens gehoord?)

Esperanza schreef:

Maar goed, wij vragen wel het uiterste van de Nederlanders,

Marjo_Wystan schreef:

ja maar waarom roep je dan toch nog chinees jongetje?

faye schreef:

De klassen op een zwarte school zijn echt niet kleiner.

Shadow0 schreef:

Dan zou ik de feiten er nog maar eens bijpakken. Kinderen die extra begeleiding nodig hebben komen in aanmerking voor extra formatieplaatsen, 1 leerling wordt dan gerekend als (maximaal) 1,9 keer de tijd die een kind zonder achterstand krijgt. (En ter geruststelling, dit geldt voor allerlei kinderen met achterstanden, ook met Nederlandse achtergrond)

faye schreef:

Nou nee hoor, vroeger waren de klassen kleiner

Shadow0 schreef:

Lusitana: dat is niet helemaal waar. De leerlingen hebben moeite met grammatica, zinsopbouw. Ze snappen bv het verschil niet tussen 'niet helemaal' en 'helemaal niet'. Dit is namelijk iets wat je alleen kunt aanvoelen als je goed bekend raakt met een taal.

Of het 'dt'-trucje. Daarbij wordt aangeraden om het ww te vervangen door een werkwoord waarbij je de -t op het eind kunt horen, 'lopen' bijvoorbeeld. ('Hij loopt')
Maar als je niet weet dat het 'hij loopt' is en niet 'hij lopen' of 'hij loop', tsja, dan is zo'n trucje niet zo nuttig.

Extra oefenen is dus zeker wel nuttig en belangrijk. (Maar dat wordt op veel scholen dus ook gedaan, en ook de ouders letten er in veel situaties al veel meer op.)

Lusitana schreef:

Wat heeft dat met gemengde of zwarte school te maken?

Citaat:

Als het niet je moedertal is, wil het niet zeggen dat je geen gevoel voor de taal kunt krijgen. Ik spreek 6 talen, waarvan 3 vloeiend en die kan ik foutloos schrijven. Ik ken een russisch joch dat in een jaar tijd van niet Portugees sprekend tot de beste leerkling van zijn klas (HAVO niveau) gekozen werd, nationaal erkend. Hersens zijn niet gekleurd hoor.