Bokt.nl

**Geplaatst**: 15-11-13 20:51

Geplaatst: 15-11-13 20:51

liliekska schreef:
bij latijn:
A, roept zijn vraag door de klas
Docent: he!! je hebt hier 2 dingen *zwiept handen door de lucht* en als je wat wilt zeggen steek je er eentje op!
J: *steekt hand op en begint te roepen*
docent: dan zeg ik wat is je vraag en dan stel je je vraag!
M: *steekt hand op*
Docent: ja M?
M: *zwijgt*
docent: M!!!
M: u zei niet stel je vraag maar mevrouw...

Weer wiskunde:
'Nobody likes logarithms. If you had a party and all mathematical functions were invited, log would be sitting quietly in a corner, all alone, 'cause no one would want to talk to it'
'Now exactly one year ago- plus two hours because this lecture was two hours earlier previous year- I had quite a hangover.. and just looking at this integral *wijst naar scherm* made my headache much worse. This was all I could think then:' *klikt en 'yuck yuck yuck' verschijnt onder de integraal :))

*
'Now in physics, objects usually are not square. What's the shape of an atom? Spherical, yes! Shape of a planet? Spherical, yes! Shape of a giraffe? SPHERICAL, YES!!'

**Geplaatst**: 15-11-13 21:14

Geplaatst: 15-11-13 21:14

Even off-topic doe jij tweetalig onderwijs???
Edit: zie nu je woonplaats haha Sorry

**Geplaatst**: 15-11-13 21:43

Re: Uitspraken van docenten deel 2: we maken heel wat mee!

Geplaatst: 15-11-13 21:43

vorige week een leuke uitspraak meegemaakt van onze lieve stagiaire E
Ze was aan het les geven en had al een paar keer gevraagd of ze even de aandacht kon krijgen.
Er waren wat leerlingen die het blijkbaar nodig vonden om toch door te praten..leerling is L

E: Moet ik nou echt met een pen naar jullie hoofd toe gooien om jullie aandacht te krijgen?
L: Dan gooi ik wel terug met mijn pennen map.
E: Ik heb hier toevallig nog een perforator liggen, daar kan ik ook hard mee gooien.
L: Dan pak ik deze tafel wel.

Hele klas lag natuurlijk in een deuk..
Want de manier waarop zowel E als L reageerde was gewoon fantastisch..

We moeten wel vaker om E lachen, ze maakt vaker rare/grappige opmerkingen als ze les geeft.

**Geplaatst**: 16-11-13 18:24

Geplaatst: 16-11-13 18:24

Xjewillemijn schreef:
vanmiddag bij economie ik moest nablijven omdat ik me huiswerk niet af had.
stond er een vriend van me op de gang en die riep hoelang het nog duurde
omdat wij altijd samen fietsen, roep ik zo iets terug zegt me docent';
'' heee viswijf, je staat nog niet op de martk!''

Zo had in direct mijn docent geschiedenis voor viswijf uitgescholden (vond een meisje dan, ikke niet -O-

)
A- Hééééé xxx!
A- Hééééé xxx!
D- Zeg, houd daar eens mee op!
A- Hééééééééééééééééééé!
D- Euh, wat zei ik nou!? Je lijkt wel een viswijf!
A- Hëéééééééééééééééééééééééé!
D- HOUD DAAR NU MEE OP!
Ik- Meneer nu bent u net zo erg

**Geplaatst**: 19-11-13 17:31

Geplaatst: 19-11-13 17:31

Mn ex-wiskunde lerares (best nette wat oudere vrouw): "ik hoop dat jullie aan het einde van de les klaargekomen zijn met optellen en aftrekken." Na een minuutje begreep ze waarom iedereen plat lach :')

**Geplaatst**: 19-11-13 19:18

Re: Uitspraken van docenten deel 2: we maken heel wat mee!

Geplaatst: 19-11-13 19:18

Vandaag was ik thuis en het was zo gemeen (heb het gehoort van een vriendin)

Zij al voor het lokaal voordat de les begon
Hij: Gaan jullie vast naar binnen
Zij: Nee nog niet meneer de les begint nog niet
Hij loopt weg en komt 3 minuten later weer terug
Hij: Zijn jullie nog niet binnen *boos*
Zij: Nee we hebben nog 5 minuten
Hij: Heeft Anke (ik) jullie vast weer ingefluisterd dit komt gewoon weer door haar.

WHUT!!

**Geplaatst**: 22-11-13 17:18

Re: Uitspraken van docenten deel 2: we maken heel wat mee!

Geplaatst: 22-11-13 17:18

We kregen vandaag iets aangeboden wat voor velen in het begin zoiets was als chinees maar dan met cijfers

Iemand zat dan ook echt met een onbegrijpelijk hoofd te kijken.
Docent die normaal altijd netjes met haar woorden omgaat zegt:
M, je kijkt alsof je denkt Wee Tee Ef

:')

**Geplaatst**: 20-02-14 23:29

Geplaatst: 20-02-14 23:29

Ik ben pas op de helft met lezen, maar ik heb hier vast mijn bijdrage haha. (Geleend uit onze schoolkrant :')

) de afkortingen zijn van leraren haha. Ll=leerling

Bn: allemaal nieuwe gezichten. Maar jou ken ik, David!
Ll: ik heet Milo, meneer.

Bn: ik ben hier aan het rotzooien. Dat is zó essentieel.

Cn: (terwijl ze uitspraken van Ha in de feuniks -schoolgids- leest) soms denk ik: "ik zou wel eens een les willen bijwonen bij meneer van Hamond (HA)"

Cn: ik heb geen leven, zoals jullie weten; dus ben ik drie weken lang gotische kathedralen gaan bezoeken. (Is een vrouw van 31 :')

)

HA: geen geluid meer! Anders zal ik geluid gaan maken en ik weet al, hoe dat eruit zal komen: dat zul jij niet leuk vinden!

Do: deze vrouw is lastig. Je zou kunnen zeggen, welke vrouw niet?

Om: je moet het écht met je passer doen!

ll: dat is 2 jaar geleden?
Vb: ja, even je hersens leegplukken vind ik leuk.

Ko: Let op! (Vrouw van 50 uit voormalig SU, zwaar accent en je zou het niet denken maar ze is echt heel lief)
Ll: Oké. Meneer.

Ll: ik moet vanmiddag in het proefwerkuur twee proefwerken inhalen.
Mi: je hebt ook 2 handen!

Al: ik vind mannen met geschoren benen zowiso dubieus.

Om: Niet wippen!
Ll: huh?
Om: Ja, je zit gewoon te wippen, man! ...
Ja, nu doe je het weer! In mijn lokaal wordt gewoon niet gewipt!

Ll: Maar meneer, mensen hebben maar een spanningsboog van 20 minu....
Ba: Lieke! Shut up! Mijn spanningsboog bij jou wordt steeds korter!

Ja: (over eendenkuikens) ze zeggen ook wel eens piel of pulletje, maar ik moet dan persoonlijk aan iets heel anders denken.

Ll: (in Rome) wat zijn die Spanjaarden toch gierig, €4 voor een biertje!

Ll: (in villa borghese) wat is het Louvre toch mooi!

Ll: mijn moeder rijdt echt beter dan mijn vader!
Ln: da's zielig voor je vader.

Hl: wie heeft de trilfunctie van z'n mobiel aanstaan?
(Geen reactie, mensen kijken in hun tas)
Ll: uhm, meneer, het was mijn mascara.
HL: huh? Je mascara?
Ll: ja, meneer, die heeft een trilfunctie voor extra volume.

Ha: op bankjes kliederen is een vorm van vandalisme. Alleen zeer domme en asociale mensen bevuilen hun eigen nest!

De: wat betekend r(iptw?
Ll: oliebol!
De: fout.

Ll: mijn horoscoop is vaag...
Om: niet alleen je horoscoop....

HA: wij hebben in de bovenbouw de "flapdrollenbrigade", en als er dan een mondeling komt BREEK IK ZE TOT HUN SOKKEN TOE AF!
Ll: (met verongelijkt gezicht) en u geniet daarvan?
HA: ja! Ja, daar geniet ik van, daar ben ik heel eerlijk in.

Bv: (tegen extreem vervelende leerling) ik ga jou verbaal stenigen.

(Bij huiswerkcontrole)
Bs: waarom heb je het niet in je schrift gemaakt?
Ll: Dit is mijn schrift.....

Ll1: u heeft iets bij mij fout gerekend maar dat heeft u bij ll2 wel goed gerekend.
Hk: maar ik vind ll2 veel liever.

Ja: ik hoor geruis achter me en daar word ik erg opgewonden van.....

HO: we hebben maar 40 minuten vandaag, dus wel zien wel of we nog klaarkomen.

Zt: je zit er als een zak frites bij.
Ll: zak frites?
Zt: ja, je bent gepromoveerd van een zak aardappelen.

Mi: kortom, Latijn draagt bij aan de levensvreugde!
Klas: .........................

Ln: voor 35 euro krijg je geen beurt!

Ln: het is natuurlijk heel vervelend als je op iemands 'unicorn' gaat zitten!

HO: handjes boven tafel!

HA: Engelse grammatica is heel moeilijk voor mensen die daar moeite mee hebben.

Ln: De "comparativus" kun je op meer dan één manier vertalen.
Als voorbeeld neem ik laf. Je kunt hem vertalen met laffer,
maar ook met tamelijk laf, bijvoorbeeld: ik vind de rector tamelijk laf. (Stilte) Ja, dat kan ik nu best zeggen, want hij is er nu niet bij
en het is wél zo. (En nu te lezen in de schoolkrant.....)

Mi: en toen begonnen ze te vechten. Net mannen.

Ha: Dan heb je de seks al gehad en dan heb je daar geen zin meer in. Kun je mooi je Engelse spreekbeurt voor hem/haar doen.

Ho: Hey (naam leerling), snap je nou niet dat ik alles probeer te doen ten nadele van jou om een afspraakje met je moeder te krijgen? (voor een tien minuten gesprek, red.)

HA: en dan zie je het fameuze lichaam van de vrouw. Lekker geil.

Ll: mag ik mijn onderbroek hier niet showen?
HO: nee, je mag hier niet de slet uithangen!

HA: ja, daarom laat ik jullie niet voorlezen, dan wordt het hele verhaal verkracht!

HA: (begint later zelf te lezen) "Nothing longer or more exlip, Exblip, exblitis, explicit!"

HA: als je de vogeltjesdans hoort is de hele film verneukt.

Ba: waar zijn de jongens vaak te vinden?
Ll: op de wc meneer!

Ha: Waarom vertel ik dit nou? Buiten het feit dat het een leuk verhaal is.

Mi: Hé, van wie is die poster?
Ll: Van Nick & Simon.
Mi: O, ze lijken wel een beetje op Bert & Ernie.

Ln: ‘Koninginnen’ (reginae) zijn bijna nooit vrouwelijk, maar bij Beatrix twijfel je nog wel eens ooit.

Ha: Chili, is dat een gerecht?

Ba: daar hangen hangjongeren, maar ook hangouderen.
Ll: mijn ouders hangen anders gewoon op de bank, hoor.

HO: haal je hand tussen haar benen vandaan!
Ll: maar ik wil mijn pen terug!

Ll: aan het eind van dit jaar zijn er 7 miljard mensen op deze wereld.
HO: dan wordt het tijd dat er weer oorlog komt.

Ll: daar ben ik het niet mee eens.
HA: dat maakt mij niets uit.

He: niet alles in het leven is leuk, maar voor mij is er bijna niets leuker dan een Bosatlas.

Af: en als jullie niet goed zelfstandig werken, mogen jullie niet aan het spel meedoen! Zijn jullie nu bang?

He: Waar wil jij bevallen dan, thuis of in het ziekenhuis?
Ll: Ik wil geen kinderen!
He: Nee, als ik zulke kinderen als jou zou krijgen, snap ik dat wel!

He: Ben jij het zusje van X?
Ll: Ja.
He: Daar was ik al bang voor ...

Ll: Meneer, hoe ging de puntentelling?
He: Nou, die ging heel soepel hoor, dank je wel.

Ll: Meneer, ik heb m'n huiswerk niet gemaakt.
Ha: Stoute jongen!

He: Als ik mag kiezen tussen de Playboy en de Bosatlas, nou dan weet je het wel!

Wa: straks, als we wat groter zijn, volgende week...

HL: (tegen ll) jij lijkt me nou echt zo'n ventje dat ik goed in de gaten moet houden en af en toe eens in elkaar moet slaan.

Wa: dus pakten de Romeinen hun rekenmachientje...

HL: de appel is zuur, de peer is zoet. De appel is hard, de peer is zacht. De appel is rond, de peer is, uhmmmm, peervormig.

HL: de poleis verschilden in cultuur, handbal, uhm ik bedoel cultuur en handel.

Nw: (tegen ll die met een potlood zit te tikken) Karel, nog één keer dat potlood en je kunt hem opvreten!

Nw: (tegen ll die zit te trommelen) Daan, hou op met trommelen of ik ga op jou trommelen!

Sn: (tegen ll tijdens proefwerk) ja, stomme fout. Die fout niet meer maken. Zet er maar een kruis boven.... En teken er ook maar een smurf bij.

HL: wie heeft er hier nog meer iets volstrekt belachelijks opgeschreven en wil dat met ons delen?

Nw: is er iets erger dan een monster? Ja, dat is Sam.

Ll: kabouter wesley! (Sneijder red.)
Vk: tien keer opschrijven, ik mag niet zeuren over kabouter wesley.

Ja: verdomme Susan, je hebt je huiswerk niet bij je en nu ga je zitten kletsen! Het is goed dat we niet getrouwd zijn!

Nw: Sam, jij staat goed op je rapport.
Sam: yes yes yes! Geen preek dit keer!

HL: nee, ik heb jullie so nog niet nagekeken. Ik moest namelijk eerst naar huis, toen moest ik de leerlingstemmen in een diagram zetten en toen heb ik nog even ge-mariokart.

He: gebruik daar eens een mooi woord voor. Het begint met de g en eindigd op lobalisering.

Sc: ga die mooie taal niet verkrachten, man!

Ba: Bart-Jan, als je van jou naam een verkleinwoordjes moet maken, wordt het dan Bart-Jantje of Bartje-Jan?

Ps: er staat niet boven een Latijnse vertaling: verzin een leuk verhaal. Stond het er maar he?

Wa: welke opgaven van het geschiedenis proefwerk ging goed?
Ll: opgave 1 denk ik
Wa: en waar ging die over?
Ll: geschiedenis?

Ll: meneer baltussen, met die rode trui aan lijkt u nog meer op de kerstman!

He: het digibord voelt als een vrouwelijk bord. Kijk hier zit een bobbel, en daar nog een.

He: geen snelhechters, geen aangeniete toestanden, geen bindwerk, gewoon een a4'tje. Gewoon op de voorkant en als dat niet genoeg is ook de achterkant en als dat nog niet genoeg is op de randjes. Je mag het ook in rijm doen:
Er was eens een speler uit Zweden
Die had daar veel geleden
Maar toen ging hij naar PSV
En toen viel het wel weer mee.

Nw: Feliks, draai je om! Voor je kijken!
Feliks: maar dan kijk ik tegen de kast aan!
Nw: moet ik een spiegeltje ophangen? Kun je jezelf zien.

He: dan wordt ik van school getrapt, dan heb ik geen salaris meer en dan kan ik mijn huis niet meer betalen!
Ll: dan moet u in een bejaardentehuis gaan wonen!
He: pardon? (De beste man is 63 :')

)

Ll: heeft u de proefwerken nagekeken?
bs: nee, ik ben ehh...
Ll: lui!

Ll: (tegen ll2) wij samen?
Ba: ll, ff stil, er wil toch niemand met jou samen.

Wa: vindt iemand zijn nieuwe plaats nog vervelend?
Ll1: ja, ik wil niet naast ll2 zitten.
Ll2: dan ga je maar op de grond zitten.
Wa: ll2, je maakt je ook niet erg geliefd met deze opmerking....

Wa: sommige leerlingen schrijven zelfs dit op. Dat vorige was al fout, maar dit is nog veel fouter. Dit is fout in het kwadraat zeg maar. En dan trek ik meer punten van de som af dan je ervoor kon krijgen. En ja, dat kán met wiskunde.

He: en als je het niet met me eens bent ga je maar naar de minister, interesseert me geen hol.

Ps: dit is best wel irritant, ll.
Ll: dat kan ik me voorstellen.

He: jullie moeten nu echt stil zijn. Ik heb last van mijn keel en nu zo veel fisherman's friends staan vreten dat ik nu last heb van mijn buik.

He: ll1, wat doe me daar?
Ll1: ik zwaai naar die zwerver daar.
Ll2: sinds wanneer hebben zwervers iPods?
He: sinds zwervers kunnen zakkenrollen.
Ll2: hoe weet u dat zwervers kunnen zakkenrollen?
He: weet jij hoe lang ik zwerver ben geweest?

Nw: ll, ga er maar uit.
Ll: maar mevrouw, ik heb schimmel aan mijn vinger.

Nw: dat verwonderd mij niet. Dus met jou verwijdering wordt het hier ietsje schoner, en met deze schonere atmosfeer kunnen we verder gaan met de les.

Ba: als je plaatjes in je schrift hebt getekend, krijg je daar aftrekpunten voor. Zeker als dat pornografische plaatjes zijn.

-------------------------------------------------------------------------------------

Meer moet ik even andere schoolkranten zoeken xd.

**Geplaatst**: 20-02-14 23:37

Re: Uitspraken van docenten deel 2: we maken heel wat mee!

Geplaatst: 20-02-14 23:37

LL: "Mag ik even mijn flesje vullen?"
Docent: "Omdat je er zo op aandrinkt!"

Docent: "Wil iemand even de zwengel (om het zonnescherm naar beneden te draaien) gaan vragen bij mevrouw *naam*?"
*LL loopt weg om de zwengel te gaan vragen."
Ll: "Mevrouw *naam* was er niet. Deze zwengel komt bij de meneer weg die zo van bloemetjes houdt!"

**Geplaatst**: 20-02-14 23:43

Re: Uitspraken van docenten deel 2: we maken heel wat mee!

Geplaatst: 20-02-14 23:43

Docent: 'Ik hou wel van een stevige 'lolly' in mijn mond'

**Geplaatst**: 20-02-14 23:50

Geplaatst: 20-02-14 23:50

Mn wiskundedocent.. Sommige docenten doen alsof een lokaal van henzelf is..
Zat wis.docent dus in zo'n lokaal.. Man komt meerdere keren binnenlopen in 'zijn' lokaal en zegt dan 'meiden, wat is jullie enige recht?!' Na 3 keer vond de wis.docent het wel weer oke en sprak met de meiden af wat ze zouden doen.. Hij schreeuwde en hun antwoorden in koor:

Wis.docent: 'wat is jullie enige recht?'
Meiden: 'aanrecht!'
Wis.docent: 'wat is jullie wekker in de ochtend?'
Meiden: 'kookwekker!'
Wis.docent: 'waar dienen jullie voor?'
Meiden: het dienblad!
En zo ging het door.. Ze hebben die man 3 weken lang niet in hun les gehad :')

Hij haalt wel meer dingen uit! Blijft leuk!

**Geplaatst**: 20-02-14 23:51

Geplaatst: 20-02-14 23:51

Oh, nou schieten me nog een paar geniale wiskundemomenten binnen. :')

Hr (arme man, hij heeft het best zwaar in onze klas, hij is nog best jong, 26 ofzo dus tja, daar maken de jongens gebruik van he :')

): Lieke! (Noem zo maar even een naam, niet de echte haha)
Lieke: Jan!

Aan het begin van het jaar, week 6 ofzo van het schooljaar waren een paar jongens er al achter dat hij fan is van VVV. En ja, die kans kun je natuurlijk niet laten liggen..... Dus kwamen ze de volgende les binnen, ritmisch op zo'n djembe slaagt binnen, hadden het HELE clublied van VVV Venlo uit hun hoofd geleerd (zoek maar op op youtube, geniaal!) en zongen dat hele lied voor de klas. Je had zijn gezicht moeten zien. Eerst zo "nee, nee, nee, gaan we echt niet doen" maar hij kon tegelijk zijn lach niet inhouden dus gingen ze natuurlijk gewoon door :')

Toen, 5 december kwam eraan, en haren (zo heet ie dus) zou dat niet echt vieren. Maar dát kan niet! Heel gedicht gemaakt dat hij alle Texas grafische rekenmachines wil hebben, meteen naar de winkel racet als er een nieuwe is, en dol is op allerlei wiskundige dingen doen (allemaal op rijm natuurlijk) maar dat hij toch wel hun favoriete leraar is. + 3 chocoladeletters. Hij heet dus Jan, dan dat is simpel denk je. Maar nee, natuurlijk was het V V V hahahaha.

En een keer over dat hij afgelopen zomer naad Hilversum verhuisd is, dat zijn moeder mee verhuisd zou zijn, dat ze in zijn tuinhuisje zou wonen enzo, en hij zo van:"ja, voor het huishouden misschien" die jongens zo "echt?" "Ja hèhè, nee natuurlijk is ze niet mee." Een die jongens "ja dat zegt u wel, maar ze woont toch mooi in dat tuinhuisje, want ze denkt natuurlijk: ach, mijn kleine jongen is toch nog niet klaar voor de grote boze wereld!" Je had erbij moeten zijn, ze kwamen niet meer bij, inclusief de leraar.

Dus nu elke keer, afgelopen week hadden we een excursie naar Amsterdam, en hij ging natuurlijk niet mee terug want Hilversum ligt daar vlakbij. Maar het was natuurlijk meteen toen iedereen in de bus zat en ik & degene naast mij (en iedereen tegen wie ik het heb verteld) zagen dat hij zijn mobiel buiten pakte, dachten wij allebei hetzelfde: en nu gaat hij bellen en dan zegt hij: "mam, kun je me komen ophalen?" Nee, hij komt er nooit meer vanaf $_/-\o_$

**Geplaatst**: 20-02-14 23:55

Geplaatst: 20-02-14 23:55

Gym.. 1 of ander spel met verschillende balsporten...
docent,: 'hier een voorbeeld, deze grote ballen zijn van mij, en die....' Verder kwam hij niet omdat de halve klas keihard moest lachen..

**Geplaatst**: 20-02-14 23:57

Re: Uitspraken van docenten deel 2: we maken heel wat mee!

Geplaatst: 20-02-14 23:57

Oja, de stem van onze nederlands docent slaat wel eens over.. :')

**Geplaatst**: 21-02-14 00:00

Geplaatst: 21-02-14 00:00

Scheikunde: 'Meisjes, jullie zijn lelijk, ga nu maar met scheikunde verder....'

Scheikunde: 'Nou, ik heb me toch een lelijke zoon. Maarja, ikzelf ben niet lelijk, dus moet die lelijkheid van mijn vrouw komen...'

Een vak waarvan ik neit weet hoe het heet :')

Het was doodstil. Iedereen ging een tempel tekenen. Zegt die docent uit het niets: 'Ik ruik wiet'

**Geplaatst**: 21-02-14 00:18

Re: Uitspraken van docenten deel 2: we maken heel wat mee!

Geplaatst: 21-02-14 00:18

Ooh wat een heerlijk topic, ik ga stuk

Met geschiedenis een paar maanden terug, we maakten een woordweb over de Franse Revolutie en een jongen schreef alles op het bord.
Leerling: guillotine!
Docent: ja, dat is een goede, schrijf maar op.
Leerling die schreef: meneer, hoe schrijf je dat?
Docent: uhh.. je schrijft eerst uhm.. geil..
Klas gaat helemaal stuk en docent loopt rood aan

''Sorry.. mijn fout..''

**Geplaatst**: 21-02-14 20:20

Geplaatst: 21-02-14 20:20

Summerfly schreef:
Ooh wat een heerlijk topic, ik ga stuk

Met geschiedenis een paar maanden terug, we maakten een woordweb over de Franse Revolutie en een jongen schreef alles op het bord.
Leerling: guillotine!
Docent: ja, dat is een goede, schrijf maar op.
Leerling die schreef: meneer, hoe schrijf je dat?
Docent: uhh.. je schrijft eerst uhm.. geil..
Klas gaat helemaal stuk en docent loopt rood aan
''Sorry.. mijn fout..''

$_/-\o_$

**Geplaatst**: 23-02-14 22:20

Re: Uitspraken van docenten deel 2: we maken heel wat mee!

Geplaatst: 23-02-14 22:20

Op fb staat ook een leuke: lerares verteld trots dat haar leerlingen nablijven om een werkstuk af te maken, en ze houd daarom van der baan.
Kreeg ze reacties zoals dat iemand het wel zou weten met zo'n juf, en iemand anders zou elke dag wel willen nablijven. Ow en dat die leerlingen echt niet voor dat werkstuk blijven. Ze is trouwens een hele leuke jonge vrouw en lelijk is ze zeker niet.... dus ik snap wel dat vooral de jongens langer blijven haha.

**Geplaatst**: 23-02-14 23:25

Re: Uitspraken van docenten deel 2: we maken heel wat mee!

Geplaatst: 23-02-14 23:25

Gadver, die kreeg ik ook eens van iemand die ik kende. 'Geen wonder dat ze bij jou stil zijn.' Geloof dat ik nog nooit zo erg beledigd ben.

**Geplaatst**: 05-03-14 13:37

Geplaatst: 05-03-14 13:37

Vandaag..

Godsdienstdocent - (hij is al grijs..)
Mn haar is nu een grijze dakkuif!

Nederlandsdocent - (ging over heksen en middeleeuwen)
Zomk ze dan verdronk ze, zonk ze nirt verdronk ze ook niet..

Dumb logica :')

**Geplaatst**: 20-03-14 16:40

Geplaatst: 20-03-14 16:40

Onze biodocente ging eens op de grond liggen :')

hoezo 'raar' :')

**Geplaatst**: 20-03-14 16:54

Geplaatst: 20-03-14 16:54

'Als je de volgende keer weer je huiswerk niet bij je hebt verf ik je haar groen.'

Nederlands docent, ik had knalrood haar toendertijd :')

**Geplaatst**: 20-03-14 17:41

Re: Uitspraken van docenten deel 2: we maken heel wat mee!

Geplaatst: 20-03-14 17:41

Engels docente:
*klas luistert niet* "Oke, dan ga ik gewoon ouderwets straffen, met een liniaal."

En Nask docent:
"Ik stuur je naar beneden voor een (uitstuur)briefje. En niet omdat het terecht is, misschien, maar omdat het leuk is. "

*slaat met buis op de tafel om de klas stil te krijgen, waar met grote letters breekbaar op staat*
Daar bleek een glazen thermometer in ze zitten.. Hartstikke kaduuk dus. Gloednieuw. :')

"Omdat jij bijziend bent, wil ik het daar ook wel over hebben."
leerling: "En helderziend?"
"Nee, dat ben ik. "

"straks kun je aanranden, nu even zitten."

"welke kracht is groter? De aantrekkende of afstotende kracht?"
leerling: "De aftrekkende kracht. Uuuhm... De aantrekkende kracht bedoel ik!"

**Geplaatst**: 20-03-14 19:43

Re: Uitspraken van docenten deel 2: we maken heel wat mee!

Geplaatst: 20-03-14 19:43

Jongen en meisje prikken, 'slaan' elkaar en giechelen constant.
Docent: 'Is dit een of andere paringsdans ofzo...?'
:')

**Geplaatst**: 20-03-14 23:08

Re: Uitspraken van docenten deel 2: we maken heel wat mee!

Geplaatst: 20-03-14 23:08