Bokt.nl

**Geplaatst door de TopicStarter** : 02-12-07 13:08

Natte broeken en klotsende oksels

Geplaatst door de TopicStarter : 02-12-07 13:08

Natte broeken en klotsende oksels

Na drie jaar van zwoegen en zweten, stagelopen en werkstukken, heb ik afgelopen juni dan eindelijk het felbegeerde papiertje behaald. Ik was klaar met de pabo, studente-af en klaar voor het “echte” werk! Vrij snel was ik ook al voorzien van een baan bij de kleuters. Appeltje eitje toch? Zo’n dagje in de kleuterklas? Beetje spelen aan de zandtafel, met de poppen in de poppenhoek, knutselen en knippen en plakken. Het lijkt verdeuri wel bezigheidstherapie. Niets blijkt minder waar. Om een kleuterklas van 24 kleuters te kunnen leiden, moet je een ware titaan zijn, een heuse duizendpoot en een nodige dosis overwicht hebben!

Een beschrijving van een dagje in mijn klasje…

Om half negen komen alle kinderen, inclusief ouders, binnenlopen. Dit is de inloop. Moet u zich voorstellen: 24 kinderen en 24 ouders, en dat allemaal in dat piepkleine lokaaltje. Alle spellen worden uit de kast getrokken, de poppenhoek wordt overhoop gehaald, de vellen papier en viltstiften vliegen je rond de oren en alle ouders én kinderen willen ook een praatje met je maken. Als je een kleine twintig minuten later, met klotsende oksels, om je heen kijkt, zijn alle ouders hem gepeerd. Sommige met een meewarige blik richting mij, “veel sterkte hè?”, terwijl ik een huilende kleuter in mijn armen geduwd krijg, of “we komen je om 12 uur weer redden hoor”. Daar sta je dan…met 48 verwachtingsvolle oogjes op jou gericht en een enorme ravage om je heen. Goed…opruimen dan maar. Het opruimen van een kleuterklas vol met kleuters duurt ongeveer drie kwartier. Een stapel blaadjes wordt blaadje voor blaadje opgeruimd, de stiften moeten eerst allemaal uitgeprobeerd worden alvorens we de dop erop kunnen doen, de krijtjes worden nog even uitgetest op het bord en in de tussentijd maken drie kinderen ruzie in de poppenhoek. Als alles dan uiteindelijk min of meer netjes is, mogen we in de kring gaan zitten. Nou ja, kríng, het lijkt meer een grillige slang dan een mooie, ronde kring maar goed, we doen het er maar mee. Eindelijk zitten alle kinderen op hun stoel. Maar stilzitten is niet de grootste hobby van de doorsnee kleuter, dus moet de kring ook het liefst zo kort mogelijk duren. De absenten worden doorgenomen en de dagelijkse structuur (doen van de kalender en woord/rekenspelletjes) zijn van korte duur. Vervolgens mag er gegeten en gedronken worden. Na het zoeken van de verschillende pakjes drinken en eten, mag ik vervolgens 24 rietjes uit het plastic halen en in het kartonnetje steken, bekers openen, broodzakjes en moeilijk verpakte koekjes openen en plasjes drinken opdweilen. Alle bekers en tasjes moeten dan vervolgens weer worden opgeruimd. Als dat alles klaar is, kunnen de kinderen hun jas gaan halen en aantrekken. Ook het jassen aantrekken is een niet mis te verstaan karwei. Vooral jassen met veel knoopjes, touwtjes en strikjes nemen de nodige tijd in beslag. Vervolgens kijk je naar het resultaat (8 jassen ondersteboven aangetrokken, 4 jassen achterstevoren en 3 jassen helemáál niet aangetrokken) en help je de kinderen die nog zonder jas zijn blijven zitten (de achterstevoren- en ondersteboven aangetrokken jassen laat je maar zo…ach, ze hebben toch iets aan?)

Op naar het schoolplein voor een heerlijk halfuurtje ravotten buiten. Maar eerst moeten alle speelwerktuigen uit het hok getild worden. De fietsen en karren en poppenwagens en poppen en stoeltjes, emmertjes, schepjes, dekentjes, skelters, schommels en tollen moeten er allemaal uit. Een klein kwartier en een zware hernia later kun je dan eindelijk rondlopen…of lekker op een bankje in de zon gaan zitten. Beter blijven staan, geheid dat er binnen een minuut een kleuter voor je staat die a) is gevallen b) een klap heeft gekregen c) gewoon zomaar moet huilen. Na twee minuten word ik door één van de kleuters gesommeerd naar het hek van de peuterspeelzaal te komen alwaar één van de peuterleidsters mij verteld dat een kleuter heeft staan zoenen (!!) met een peuter met een enorme koortslip. Of ik dat even wil schoonvegen met een washandje. Een washandje? Tuurlijk, ik loop altijd op het schoolplein met washandjes en zeep en handdoekjes. Hoezo? Ik vraag een kleuter een nat doekje uit de wc te halen en poets de enorme koortslipbesmetting er zo goed en kwaad als het gaat eraf. (Kan dat überhaupt?, een koortslip eraf poetsen?) Nog niet bekomen van het koortslipincident, staan er twee kleuters wijdbeens voor mijn neus: “juf, we hebben in onze broek geplast”. Ja goed, wat doe je dan? Laat je ze nog even zo rondhobbelen of loop je met ze naar het lokaal en laat je de andere 22 kleuters alleen achter op het schoolplein? De eerste optie dan maar. Het was toch alweer tijd om op te ruimen. Alle fietsen en karren en poppenwagens en poppen en stoeltjes, emmertjes, schepjes, dekentjes, skelters, schommels en tollen mogen weer fijn terug in het hok gezet worden. Wel precies zo dat het allemaal nét aan past! Als alles weer opgeruimd is, gaan we dan weer netjes in de rij terug naar de klas. Achter mij lopen twee kleuters wijdbeens mee. In de klas gekomen, sluiten zich nóg twee kleuters bij het broekplas-groepje aan en zoek ik mij een ongeluk naar passende schone onderbroekjes, broeken, maillots, rokjes en sokken (want ook die zijn nat!). De stapel natte kleding moet vervolgens in de juiste plastic zakken worden meegegeven naar huis (wel de juiste kleding bij het juiste kind…) en mag ik de kinderen in de schone kleding helpen. Dit allemaal terwijl de andere 20 kleuters het lokaal ombouwen tot één grote chaos. Als iedereen weer is aangekleed, is het tijd voor speelwerktijd. De kleuters mogen kiezen op een kiesbord wat ze gaan doen, dit zorgt soms voor verontwaardiging bij wat kinderen omdat er een limiet zit aan het aantal kinderen per hoek maar al gauw zijn alle kinderen lekker bezig. Het is alweer kwart voor twaalf…om twaalf uur worden de kinderen opgehaald dus het is tijd om weer op te ruimen. Het zand van de zandbak ligt tot achter in het lokaal, één kleuter zit onder de krijt, een ander is zijn schoen kwijt en twee kleuters liggen half te slapen in de poppenwiegjes. Na tien minuten lijkt het lokaal weer wat meer op een lokaal. Tijd om de jassen weer aan te trekken. Ik doe het nog eens voor “leg je jas open voor je neer op tafel, de kraag naar je toe, steek je handen in de mouwen en trek hem over je hoofd”. Groot succes dit keer. Nog maar drie kleuters hebben hun jas achterstevoren aangetrokken. Nu nog gauw de veters van twee gympen uit de knoop halen, de tasjes uitdelen, verloren bekers opsnorren en dan…eindelijk, kunnen we naar buiten, naar de papa’s en de mama’s.

Ik zwaai ze nog even na, wens ze een prettig weekend en roep nog even een welgemeend “veel sterkte hè?“, voordat ik naar de rust van een leeg lokaal terugkeer. Met klotsende oksels…dat dan weer wel.